Resumen del curso Inteligencia Emocional en Educación Especial
| Objetivos |
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| Aprender a identificar las emociones y el desarrollo evolutivo de las emociones en los niños. Conocer las características que presenta la inteligencia emocional en los niños con necesidades educativas especiales. Adquirir competencias y habilidades necesarias para potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de Educación Especial. Aprender herramientas de intervención emocional en el aula. |
| Contenido |
| MÓDULO I.– LAS EMOCIONES. Unidad didáctica 1: Concepto y funciones de las emociones Unidad didáctica 2: El desarrollo evolutivo de las emociones Unidad didáctica 3: Dimensiones de las emociones MÓDULO II.– CEREBRO Y EMOCIONES. Unidad didáctica 1: El papel del neurocortex Unidad didáctica 2: El sistema límbico Unidad didáctica 3: El hipocampo MÓDULO III.– LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Unidad didáctica 1: Componentes de las emociones Unidad didáctica 2: Teorías explicativas de la inteligencia emocional Unidad didáctica 3: Implicaciones de la inteligencia emocional MÓDULO IV.– LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL. Unidad didáctica 1: Teoría de la Mente Unidad didáctica 2: Emociones y síndrome de Down Unidad didáctica 3: Emociones y TEA Unidad didáctica 4: Emociones y TDAH MÓDULO V.– HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN EN LAS EMOCIONES EN EL AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. Unidad didáctica 1: La expresión de las emociones de los niños con necesidades educativas especiales Unidad didáctica 2: Actividades para fomentar la inteligencia emocional |